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1753篇作業(yè)范文

核心素養(yǎng)導向下的課程教學變革與立德樹人目標的實現(xiàn)策略研究
2024-10-24
New Era-GMED 136期 李同學
5.00
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核心素養(yǎng)導向下的課程教學變革與立德樹人目標的實現(xiàn)策略研究
心理學在教育實踐中的作用
2024-10-24
UCYP-EMEd 126期 孫同學
5.00
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心理學在教育實踐中的作用
民辦學校中長期規(guī)劃
2024-10-24
UCYP-EMEd 126期 孫同學
5.00
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民辦學校中長期規(guī)劃
我國基礎(chǔ)教育中存在的不平等問題及干預
2024-10-24
GUC-EMEd 214期 趙同學
5.00
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我國基礎(chǔ)教育中存在的不平等問題及干預
我國高校領(lǐng)導干部領(lǐng)導特質(zhì)理論分析
2024-10-24
GUC-EMEd 214期 趙同學
5.00
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我國高校領(lǐng)導干部領(lǐng)導特質(zhì)理論分析
高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應(yīng)用
2024-10-24
GUC-EMEd 214期 趙同學
5.00
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高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應(yīng)用
后疫情時代高?;旌鲜浇虒W模式研究
2024-10-24
GUC-EMEd 214期 趙同學
5.00
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后疫情時代高?;旌鲜浇虒W模式研究
法約爾管理理論在高校社團建設(shè)中的應(yīng)用
2024-10-24
GUC-EMEd 214期 趙同學
5.00
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法約爾管理理論在高校社團建設(shè)中的應(yīng)用
高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐模式研究
2024-10-24
GUC-EMEd 214期 趙同學
5.00
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高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐模式研究
人本主義教育理論與心理咨詢的融合
2024-10-20
UCYP-EMEd 103期 王同學
5.00
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人本主義教育理論與心理咨詢的融合
基礎(chǔ)教育教師教學評估方案的設(shè)計與實施
2024-10-20
UCYP-EMEd 126期 廖同學
10.00
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基礎(chǔ)教育教師教學評估方案的設(shè)計與實施
學校校長角色的理論與實踐分析
2024-10-20
UCYP-EMEd 126期 廖同學
10.00
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學校校長角色的理論與實踐分析
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