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共1954篇作業(yè)范文

“越減越負”的困境：當前教育減負政 策失效的深層邏輯與社會根源探析
2025-11-29
GUC-EMEd 342期 張同學
￥5.00
0
“越減越負”的困境：當前教育減負政 策失效的深層邏輯與社會根源探析
教育管理研究——大學行政檔案管理工作中長期發(fā)展規(guī)劃
2025-11-27
GUC-EMEd 291期 耿同學
￥5.00
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教育管理研究——大學行政檔案管理工作中長期發(fā)展規(guī)劃
教育哲學——檔案職業(yè)浸潤式實踐教育模式的構建與應用
2025-11-27
GUC-EMEd 291期 耿同學
￥5.00
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教育哲學——檔案職業(yè)浸潤式實踐教育模式的構建與應用
領導力為連續(xù)體理論在學校領導力實踐中的應用研究
2025-11-27
GUC-EMEd 214期 呂同學
￥5.00
0
領導力為連續(xù)體理論在學校領導力實踐中的應用研究
中國基礎教育不平等的多維度審視與干預路徑
2025-11-25
GUC-EMEd 406期 刁同學
￥5.00
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中國基礎教育不平等的多維度審視與干預路徑
你怎么看待中國基礎教育的不平等問題？ 如何進行干預？
2025-11-25
New Era-GMED 412期 古同學
￥5.00
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你怎么看待中國基礎教育的不平等問題？ 如何進行干預？
跨區(qū)域舞蹈教育組織中的分散式領導實踐：以「一字一舞」課程共備系統(tǒng)為例
2025-11-21
GUC-EEd.D 182期 陳同學
￥10.00
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跨區(qū)域舞蹈教育組織中的分散式領導實踐：以「一字一舞」課程共備系統(tǒng)為例
領導特質理論及其在小學領導力實踐中的應用
2025-11-20
GUC-EMEd 342期 張同學
￥5.00
0
領導特質理論及其在小學領導力實踐中的應用
馬克思主義教育實踐范疇的優(yōu)化建議
2025-11-20
New Era-GMED 412期 古同學
￥10.00
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馬克思主義教育實踐范疇的優(yōu)化建議
中職學校“三維融合”實踐教育模式構建與實施—基于社會活動與職業(yè)內容的全面培養(yǎng)路徑
2025-11-19
GUC-EMEd 425期 葉同學
￥5.00
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中職學?！叭S融合”實踐教育模式構建與實施—基于社會活動與職業(yè)內容的全面培養(yǎng)路徑
中國基礎教育不平等問題的審視與干預路徑探析
2025-11-18
GUC-EMEd 425期 葉同學
￥5.00
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中國基礎教育不平等問題的審視與干預路徑探析
領導特質理論的優(yōu)劣探析及其在學校領導力實踐中的適用性研究
2025-11-18
GUC-EMEd 425期 葉同學
￥5.00
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領導特質理論的優(yōu)劣探析及其在學校領導力實踐中的適用性研究
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