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共2413篇作業(yè)范文

新生代員工的激勵(lì)策略分析
2025-11-15
GUC-EMP 276期 王同學(xué)
￥5.00
0
新生代員工的激勵(lì)策略分析
困于“競(jìng)優(yōu)”：職場(chǎng)內(nèi)卷現(xiàn)象的心理學(xué)透視 ——形成機(jī)制、個(gè)體影響與健康出路
2025-11-15
GUC-EMP 276期 王同學(xué)
￥10.00
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困于“競(jìng)優(yōu)”：職場(chǎng)內(nèi)卷現(xiàn)象的心理學(xué)透視 ——形成機(jī)制、個(gè)體影響與健康出路
審慎與直覺的共舞：論教師工作中快思維與慢思維的協(xié)同運(yùn)用
2025-11-15
GUC-EMEd 214期 符同學(xué)
￥5.00
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審慎與直覺的共舞：論教師工作中快思維與慢思維的協(xié)同運(yùn)用
淺談職場(chǎng)中的人際關(guān)系-即職場(chǎng)中玻璃天花板現(xiàn)象
2025-11-13
New Era-GMP 405期 紀(jì)同學(xué)
￥5.00
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淺談職場(chǎng)中的人際關(guān)系-即職場(chǎng)中玻璃天花板現(xiàn)象
快思維與慢思維在語文教學(xué)與班級(jí)管理中的應(yīng)用
2025-11-12
GUC-EMEd 406期 李同學(xué)
￥10.00
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快思維與慢思維在語文教學(xué)與班級(jí)管理中的應(yīng)用
小學(xué)數(shù)學(xué)老師如何提升工作學(xué)習(xí)沉浸感
2025-11-12
GUC-EMEd 342期 張同學(xué)
￥5.00
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小學(xué)數(shù)學(xué)老師如何提升工作學(xué)習(xí)沉浸感
如何應(yīng)用快慢思維在體檢行業(yè)提高客戶感受度
2025-11-11
GUC-EMP 276期 胡同學(xué)
￥5.00
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如何應(yīng)用快慢思維在體檢行業(yè)提高客戶感受度
年齡較長兒童較幼兒有較佳回憶記憶的原因探究
2025-11-11
New Era-GMP 338期 楊同學(xué)
￥5.00
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年齡較長兒童較幼兒有較佳回憶記憶的原因探究
從實(shí)際角度談如何成為一名合格的心理咨詢師
2025-11-11
GUC-EMHM 410期 趙同學(xué)
￥5.00
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從實(shí)際角度談如何成為一名合格的心理咨詢師
提升幼兒園教師與學(xué)生注意力的策略研究——基于加拿大幼兒園的實(shí)踐
2025-11-11
GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)
￥5.00
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提升幼兒園教師與學(xué)生注意力的策略研究——基于加拿大幼兒園的實(shí)踐
論醫(yī)療職場(chǎng)中的內(nèi)卷現(xiàn)象：形成機(jī)制、個(gè)體影響與破局之道—— 一位介入科主任的觀察與思考
2025-11-06
GUC-EHm.D 318期 吳同學(xué)
￥5.00
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論醫(yī)療職場(chǎng)中的內(nèi)卷現(xiàn)象：形成機(jī)制、個(gè)體影響與破局之道—— 一位介入科主任的觀察與思考
網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件中的社會(huì)心理學(xué)原理
2025-11-05
New Era-GMP 338期 楊同學(xué)
￥5.00
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網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件中的社會(huì)心理學(xué)原理
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